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香港人再掀移民加拿大高潮 去年人数升33%

来源网站:明报 香港近年的政治生态,令不少港人再度萌生移民的想法,有原本热中政治、现已心灰意冷的年轻夫妇打算以入不敷支5年的代价也狠下心移民加国;有自己没资格移民,也极力鼓励子女留学、「去了就别回来」的爸爸;也有不少90年代已移民加国、后回流香港的人士,觉得香港已变得「家不成家」,而考虑「二度回流」返回加拿大。香港正出现另一波移民暗涌。 移民部的数据显示,去年有1093名港人移民加拿大,比2011年的820人上升了33%。而香港传媒前引述香港保安局的数据显示,今年上半年就有约600人移民加国,比去年同期的300人多一倍;移民澳洲的有1100人,高于去年同期的900人;上半年港人移民外地的总数达3900人,比去年同期升近一成。 多名接受访问的港人均表示,香港的政治环境已经愈来愈难令人安居,对未来感到悲观,出走是为了不要做牺牲品。 陈生陈太是在香港出生的70后,丈夫曾移民加拿大,而陈太则是土生土长的香港人。陈太年少时充满热诚,选择主修政治,希望回馈社会。她曾参与政圈及地区工作,但最终有感香港民主制度不健全,并感受到香港政局的纷乱,遂毅然放弃建立几年的政治工作,转投私人公司。她指出:「无论中国政府、香港政府,以至各个阶层的香港市民,皆仍在摸索香港的路。」而陈先生早在八九「六四」事件后,已因当时中国的政局动荡,随家人离港移居加拿大,完成大专后于多伦多工作,其后回流香港,现时于投资银行工作。 陈太去年申请移民,当时仍未怀孕,她于本年较早前已收到加国移民部发出的永久居民确认信,随时可以移居加拿大。由于现时她怀孕待产,她与丈夫计划待小孩出生后离开香港。 陈太表示,夫妇俩尚算年轻,凭自己的努力工作,在港已拥有自置物业,每月收入颇为充裕;在日常起居生活之外,还有余钱吃喝玩乐,生活无忧。然而,他们已不敢只陶醉于眼前的利益,反而选择居安思危。 她说:「不合理的楼价、教育问题、空气污染等问题,已令香港成为不太适合小朋友成长的地方。加上强积金变强蚀金,眼前每月就算颇有盈余,也难保退休后的生活。」 陈太认为,很多问题短时间内难达社会共识,各政党有不同的见解,加上固有利益团体的角力,在政局纷乱的时期,各种社会政策便出了乱子,祸及民生。「双非问题便是由于各方未有法制的共识而造成的,教育问题和楼市问题都是其结果。」 不过,陈生陈太对移居加国后的生活并没抱过分期望,并已作最坏打算,预期将有达5年家庭财政入不敷支。「由于我丈夫在加拥有10年工作经验,故应不难找到工作,只是未必立刻找到最理想的工作。我不谙加拿大的工作环境,再者加拿大公司比较重视当地经验,相信我需要更长时间才能找到合适的工作。」 在加国,陈太除了丈夫家人以外便举目无亲,已预期日后要凭着扩阔个人人际网络及自我增值,增加求职机会。

香港移民再次“回流”加拿大

香港移民再次“回流”加拿大   香港回歸後,移民加拿大的香港人大幅減少,反而加國香港移民因為不同理由回流香港,但在近年,一些返港居住的加人悄悄“再回流”,有人稱是因為香港空氣日差,有人為了下一代的教育,也有人選擇在這裡創業。 此外,香港人近年移居外地數字有所回升。據香港保安局的統計數字,今年上半年有3,900人移居外地,較去年同期上升8.3%,其中600人是移民加國。另據加拿大移民部統計,去年有1,093名港人移民加拿大,比2011年的820人上升了33%。 李啟華夫婦花了一年半時間在溫西開設高級肉食店。張勺茵手抱是女兒李玥澄。 據網易教育報導,39歲的李啟華與小他兩歲的妻子張勺茵,3年前由香港回流溫哥華,去年9月他們在溫西開設高級肉食店,2個月後女兒李玥澄在本地出生。問他們有沒有後悔「再回流」,兩夫妻想也沒有想就答沒有。 3年前回來時,李啟華本打算將他在本拿比的柏文物業出售,一勞永逸返香港工作,「我一返來,發現溫哥華人流多了,城市旺了,特別是抬高頭見到藍天白雲,這是在香港很難見到。 香港環境擠逼工時又長 李啟華1996年隨家人移居大溫,在卡比蘭奴學院(Capillao College,現已升格為大學)及道格拉斯學院(Dougalas College)讀商科,2010年回流香港,在當地除協助家族生意外,也曾在銀行及有線電視台負責行銷工作。 「我在2008年結婚,但在香港不敢生BB,因為環境擠逼,工作時間又多,有時一日工作20小時,星期日我爭取時間睡覺,很多時我太太見到我父母的時間比我還多。」李啟華說香港近年怨氣很重,常見到人因為不排隊搭巴士而打架,政治氣氛也很沈重。 留港時,李啟華曾計劃在灣仔開一間樓上拉麵店,「但單是租金每月就要10萬港元,同一筆資金在這裡可撐一年,香港只能撐三個月。」深思熟慮後,李啟華與太太花了一年半時間,以約40萬元資金,在溫西登巴街(Dunbar St.)開了一間高級肉食店,更聘用了兩個僱員。他說經營近一年,生意只有預期的七成,但他認為回流的決定並沒有錯。 「這裡可以有家庭生活,居住空間大,生活質素也高,很多活動好像打高爾夫球、露營或滑雪,都比香港便宜,食東西也放心。」李啟華稱在香港工作收入是多一些,但工作量也多很多,他指最近也有友人回流大溫,主要是帶子女回來讀書。 育有一女一子的張太今年七月才由香港「再回流」溫哥華。她1996年移民到加拿大,2008年與丈夫及子女返港居住,但一早便計劃帶子女回來讀大學,「如果要以本地生身分入讀加拿大大學,必須至少在本地讀3年中學,否則就要如外地生一樣考托福。」為免女兒要考托福,張太今個暑假急帶著子女回來,現時女兒入讀溫哥華邱吉爾中學(Winston Churchill Secondary)第10班,兒子則讀小學第6班。她說今次回來雖然匆忙,但適應上沒有大問題,丈夫很快便找到工作,至於兩個子女,由於功課壓力沒有香港那麼大,她們特別是兒子均讀得很開心。

移民全解析:加拿大的教育制度

加拿大的教育制度与亚洲的国家及地区有相当的差距。加拿大政府规定,凡是年龄在6岁至16岁未成年人必须接受教育,完成这期间的教育后相当于中学毕业,且这是义务教育,也就是说,这期间拥有居民或公民身份的学生是不必支付学费的,而所收杂费也非常便宜。 儿童满六岁可以报名就读小学。每年九月开始至次年六月为一学年。小学分别为一至七年级。在小学,学校不仅在教室教学,同时还非常注重社会教育以及启发式教育,如组织学生外出参观博物馆、图书馆、体育活动、报馆等等。小学生的作业全部在学校完成。由于加拿大是双语国家,英文及法文都是官方语言,在一般的小学,学生从四年级开始学法文。 中学从八年级开始,到第十二年级。有些校区采取五年中学制,而有些将中学分为三年初中(第八至十年级)及两年高中(第十一、十二年级),但是其课程及修读总年数是完全相同的。第十一、十二年级的成绩做为晋升大学的评审标准。 学生升入第八年级开始,学校配有专门的辅导顾问,他会根据几年来学生档案的记录,指导学生选修哪些课程对该学生是最为适合的,因此学生可以在辅导顾问的指导下,根据自己的兴趣爱好选修不同科目,这是非常灵活的,可在一年内修不同科目,也可以在一年内同时修读不同年班的科目,例如如八年级的学生可修读九年级学生的科目。 在中学期间,学生的成绩均按学分计算。自九年级到十二年级的这四年期间,每个学生必须修满30个学分,方可毕业。学分是如何计算的呢?一门科目修满110小时,成绩合格,可取得一个学分。如果要想毕业,在这30个学分中,有些主要学科必须修满规定的学分,例如英文或法文需取得5学分(加拿大有些是法文学校,以法文为第一语言)。 加拿大的中学生升入大学是不需要参加专门的考试。只要学生在高中期间,修满必须的学分,毕业合格,即可申请入大学继续深造。这个申请是可以由所在中学协助,递交填妥的申请(有些省份规定必须由本人提出申请)。在申请上,除了填写课程成绩外,还需要根据自己的爱好、学业情况,选择适当的学校。这些方面,学校的辅导顾问会根据每个学生的实际情况,协助学生做出适当的选择。 而对于母语是非英语国家的学生,要想继续进入加拿大的大学深造,参加TOEFL考试是必须的。并且越是好的大学,对于TOEFL的成绩要求就越高,按照目前的标准,申请人的TOEFL成绩起码要达到600分,才有资格申请一流的加拿大大学,并且对于某些学科,TOEFL分数要求更高。 以前持学生签证在加拿大就读的国际学生,是不可以工作的,但是现在规定,持学生签证的大专学生及本科学生,是可以申请在学校内工作的。并且联邦政府已经颁布了一个新的法案:凡是在加拿大就读大专或大学的国际学生,毕业后,可在加国工作一年。这些学生在校成绩合格,准予毕业后,可以自己找工作,也可以请学校代为寻找,每所学校均有专门的小组负责协助。在这一年期间,学生可凭毕业学校和聘雇的公司出具的证明,申请办理工作签证。 加拿大中学12年级毕业后,可直接申请进入大学,没有大学入学考试制度。在魁北克省规定学生完成11年级后,再转读该省的普通和职业教育学院读一年或两年预科方能升入大学。 高等教育的结构中共分十个等级:博士学位、哲学硕士学位、硕士学位、执照(指律师或医生合格开业证明)、研究生毕业证书、学士学位、大学毕业证书、特别证书、结业证书和证书。普通学士学位一般修读3年。荣誉学士学位一般修读4年。 加拿大的多数大学采用学分制。硕士学位是要在取得普通学士学位的成绩60—70分上再攻读两年才能取得。而荣誉学士则只需一年。如果申请博士课程则必须在学士课程中取得70—80分以上才行。完成硕士课程者亦有资格申请,修业期一般是3年。 全日制高等院校每年有两个学期,9月至12月为秋季学期,1月至4月为春季学期。共8个月,有的大学分三学期。除大学外,加拿大还有社区学院,约250多所,教学内容侧重于应用:如美术、工科、商科及其他专业训练。一般期限为1至3年。这些学院只发证书或文凭,不颁发学士学位,但可以选择一些以后可转读大学深造的课程,修业期1至2年,程度相当于大学一二年级,学完后转入正规大学二三年级,继续攻读学士课程,所以一般留学生都愿意读这些学校。 【高等教育】 加拿大的高等教育机构有两种:社区学院和大学。前者不颁学位,后者可以颁学位。魁省的大学预科亦属社区学院。 一 社区学院 社区学院的课程有别于传统的大学课程。它主要提供半职业化或技术性与职业性课程。毕业生可以获得毕业证书。 加拿大共有一百九十八所社区学院。其建校的宗旨是:教育应当让广大的社会各阶层都能享受。因此,其入学标准通常比较灵活。申请人一般必须有高中毕业,但成人学生可能可以免去该要求。学费比正式大学低很多。在魁北克,全日制学生的学费全免。 多数社区学院是全年开学,提供三学期的常年,并且有校内外的全日或半日制课程。每个课程至少一年,但通常为两到三年,有时也有四年的课程。许多学分可以转为大学的学分。 二 大学 (1) 大学的管理 有资格颁发学位的高等学校一般被称为大学。加拿大一共有八十八所大学,全部为公立。 虽然每个大学的入学标准不同,但同一个省内的大学标准一般都相同,尤其是大学的理科和文科。凡有十二年学历的高中毕业生均可申请进大学。魁北克省则要求有二年的预科,外加十一年的中学。对于成人学生,多数大学均放宽规定。 学费在各省大学间有较大差异。外国学生则一律付高学费。 大学颁发两种资格证书——学位和毕业证书。大学课程一般为三到五年,研究生则不定。只有具备荣誉学士学生才可以申请读研究生。研究生共分硕士和博士两种学位。 大学和管理通常分为两部分。一部分是非学术人员构成的学监委员会,另一部分是学术人员构成的上院。最常见的组织形式是按系划分,各系由系主任管理,系以下再分专业。 在1995年—96年间,加拿大全日制的大学生约有583,328人,半日制的大学生约为268,778人。 (2) 加拿大的名牌大学 加拿大的院校都经过严格的规范,政府的鉴定与复查,提供高水准的教育。加拿大的大学在世界上也享有较高的声誉。 【加拿大各类教育机构】 一 普通教育 (1) 公立学校和教会学校 在加拿大公立学校和教会学校一般都受到政府的财务支持。 所谓公立学校是当地的教育机构根据该省的《教育法》或《学校法》而建立并且经营的。 有些省份以宗教划分为基础,为教会学校提供税务支持。魁北克省,安大略省,沙斯卡曲湾省,阿伯塔省的西北领地对公立学校与教会学校均有支持。一般情况下,人们都将教会学校归为天主教学校。 在魁北克省,教会学校分为天主教和新教校委会两支。目前省府有计划将校委会按语言而不是按宗教来划分。 (2) 幼儿教育 在加拿大多数的省份和领地,都有两套政府资助的自愿性学龄前教育系统:一个是由学校委员会经营的五岁幼稚园,另一个是由省政府发放执照的托儿所。全国只有爱德华王子岛没有五岁幼稚园制度。幼稚园教育属于非强制性的,但多数加拿大小孩都上幼稚园。 (3) 小学 小学通常指一年级或八年级的教育,学生通常为五至十三岁,但是,从小学到中学的过渡在各省都有不同。有些校委会将中小学教育划分为:幼稚园到六年级为第一阶段;七年级到九年级为初中;十年级到十二年级为高中。 多数学校为男女同校,一所小学的学生人数平均为170人,加拿大仅有17%的小学的学生数超过400人。 小学课程的面比较广,重点是读、写、数学,其次为科学、文科、健康教育和音乐、艺术。 (4) 高中 高中通常分为两种,一种为普通高中,另一捉为职业高中。多数高中都提供这两类课程。 魁北克省的制度则较为特别。该省的中学为五年制(七年级到十一级),然后为两年或三年的大学预科,简称CEGEP。两年的CEGEP毕业生通常学的是普通高中课程,准备进入大学;三年的CEGEP毕业生通常读的是职业课程,毕业后直接进入就业市场。 高中毕业生可进入就业市场,职业学校社区学院或大学。 (5) 私立学校 私立学校虽然独立于公立系统之外,但仍然必须提供符合省政府教育部规定的课程。通常它们都遵照该省教育部的课程和毕业要求,并颁发毕业证书。 由于私立学校没有享受公立学校那样的政府资助,因此它们均要收取学费。对于低收入家庭,它们通常有奖学金或学费减免。阿伯塔省、卑诗省、明尼托省,魁北克省和沙斯卡曲湾省对私立学校都有一定程度的补助。 (6) 函授教育 函授教育主要是为了满足那些传统的课堂教育无法满足的学生需求。这些学生通常都居住在偏远地区,小村落或身患残疾。 以往的函授教育通常是以邮件进行。现在则在极大程度上领带电讯和电子手段。函授内容包括中小学及大学课程和职业训练课。 函授教育亦属省政府的职权范围。 二 特殊教育 特殊教育的对象是:身体残废者,学习障碍者、精神病患者及弱智者等等。天才学生亦属特殊教育的对象。 最近几年的潮流是尽量争取让特殊学生溶入他们同龄学生的班级中。各省均已采取措施,以确保特殊学生将得到特殊教育。 加拿大各省目前有二十一所盲人或聋哑学校。 三 职业教育 职业教育通常是让学徒在经过一段较短的训练后,便能进入一个具体的行业工作。许多学校都提供短期技能训练,以便其毕业生能立即进入劳动市场。公立和私立学校均有提供。有些训练可以在工作岗位上进行。多数课程可在一年内完成,有些简单课程只有几个星期。 公立职业学校多由省教育部管理。它们与地方教委会的职业高中不同。职业学校的学生都是早已离开政党的学校系统,而且已超过进入普通中学年龄的人。入学者亦不需要高中毕业证书,一般只要有八年级到十二年级的学历即可。 魁北克省的职业训练较为独特。该省的《职业训练法》规定,成人学生必须是16岁或以上,而且连续十二个月未上学。多数训练在专门的学校进行。该类学校被称为多职能学校。 全国的学徒训练都有是岗位训练和课堂训练相结合。学徒通常和雇主签定合同,学习某一项职业技能,最后取得熟练工人的地位。学徒可以和雇主签定协议,这往往要通过工会。他们可不受该省对该行业设立的规定所限。目前,联邦政府在各省的配合下,已经开始实施省际考试标准,以方便熟练工人的流动。

加拿大留学指南:吸引低龄留学生的优势

吸引低龄留学生的优势 来源网站:搜狐出国 近年来,越来越多的低龄留学生如高中生、初中生甚至有小学生已经开始准备留学加拿大了。他们认为:到加拿大留学,教育质量高,环境安全稳定,而且留学生移民政策好,因此成为低龄留学的优选留学目的国。留学专家详细为大家分析: 第一点 世界一流的教学质量,全球认可的学历 加拿大属于欧美教育体系,学历全球认可,低龄留学生毕业之后比较容易转去自己想去的国家继续学习,如美国等国。大部分学校都采取小班教学的形式,老师会更关注每个学生的学习和成长。对学生的测评从日常课堂表现、课后作业、社会活动参与程度、领导能力等综合考虑,而与国内的 “一考定终生”截然相反。 第二点 地道纯正的英语环境 想说一口流利而纯正的外语,培养语感是最好的方法。加拿大是英法双语国家,魁北克省是法语区,其他地方以英文为主。语言模仿能力在年纪较小时是最强的,双语环境让学生能从小就能轻易掌握两门,这是很多出国读研的学生也比不上的。在国内,则达不到这种条件。即便是找外教、参加英语角或是参加各种各样的外语活动,都不能达到这个目的。因此,地道纯正的英语是最重要的。 第三点 多元文化聚集地,培养多元思维模式 大部分人大学毕业之后都发现自己思维定势了,归结其根本原因就是见识太少。国内教育让学生都停留在阅读书本,练习千篇一律的考题,参加考试,拿好成绩。甚至连跟老师教授互动交流的机会都十分的少,更别说能从学校里面学到些什么。加拿大作为欧美的教育体系,提倡并鼓励学生参与各种社会活动,学生还必须进入到所在社区做一段时期的义工才能毕业,众多大学都安排实习机会,让学生全面发展。加拿大学校招收的学生来自世界各地,多元文化的环境可以让学生从更多的角度思考问题,多方面解决疑难。 第四点 安全的学习环境,家长更放心 其实对于小留学生而言,家长最最关心的是环境安全。这就是有些学生家长放弃美国而选择加拿大的原因。加拿大社会秩序良好,学生也可以安心地学习,无需担心学生的人身安全。同时,加拿大经多年吸收了多国的国际学生和移民,很容易接受国外文化,且对人友善,学生很容易融入当地环境。

By |October 21st, 2013|教育|0 Comments